鲁班科技研究所区域教学指导中心成立政策依据：湖北省教育厅2016年10月11日印发的关于建设“职业教育技能名师工作室”通知、湖北省人民政府2022年7月8日印发的《实施“技兴荆楚”工程服务现代产业高质量发展若干措施》中关于建设技能大师工作室的规定。建立名师工作室的意义：工作室是以职业院校骨干专业、品牌专业和特色专业为载体,一般由我省职业教育教学专家、专业骨干教师共同组成的技术技能人才培养基地，工作室的建设，有利于充分发挥高水平专业教师的示范带动作用，建设优秀专业教师团队，提高职业院校技术技能人才培养质量，实现优质资源共享。

    鲁班名师学堂是湖北鄂州鲁班科技研究所旗下师资培训品牌，研究所成立汽修技能高考区域教学指导中心主要目的是帮助区域内中等职业学校提高汽修技能高考成绩、普及汽修技能高考实操操作技能、提高全省汽修技能高考整体教学水平，给全省渴望进步的学校及学生提供公平的竞争机会，同时通过高考的引领作用提升全省学生的竞技水平，为学生进入社会和高校打下坚实的专业基础。我省汽修技能高考开考5年，目前汽修本科录取分数线在595分左右，与其它专业高考本科600多分录取线相比汽修技能高考成绩还有很大的提升空间。

    湖北鄂州鲁班科技研究所为湖北省汽修技能高考服务提供了近三年时间，探索出了众多先进的教学法，特别全省汽修技能高考师资培训方面我们总结出了不少值得推广的方法，在2022年技能高考中经过我司培训的学校均取得了辉煌成绩，说明技能高考是有规律可循的，出题的套路是可以掌握的，因此只要我们经过严格的训练、采用科学的备考方法是可以成功的。在我们服务过程中，我们的专家团队也在不断扩容增强，目前加入我司的专家顾问已经达到了7位，这些专家都是在自己工作岗位中获得了非常高的成就，他们的成功可以为我们的教学指导中心提供智力支持，可以帮助我们的学校提高高考成绩，目前提供的服务包括技能高考教学法讲解、教材编写、题库建设、理论题解析、实操技能操作、教学理念等方面给予帮助。成立区域教学指导中心重要目的是充分发挥区域内名师工作室的引领作用，帮助区域内其他学校共同进步、起到技术交流的作用。

    区域教学指导中心运作思路（探讨）：

1、计划在湖北省全省成立8-10个区域教学指导中心，基本可以覆盖全省各个县市，教学指导中心选址以交通便利、学校对高考重视程度为首要考虑条件。

2、我司提高专家支持、提供培训用的指导手册及课程、提供专业的教学咨询服务；合作方需要提供场地及标准的设备，负责组织区域内学校技术交流活动。

3、专业课模拟考试是我们教学指导中心运作的一个重要特色，我司负责提供标准模拟考场的方案，提供专业的专家评分团队，希望通过模拟考试能够让学生提前了解整个考试流程，减少学生在考试过程中紧张程度及出错的机会，特别是对优秀的学生意义更加重大，能够为他们考取本科增加更多的竞争优势。

4、教学指导中心采用专家团队治理方式，由我们的专家团队一起为区域内学校提供诊断服务，为每个区域指导中心培训1-2名教学能手，能够达到名师的水平，我们认为名师的标准是实操得分应该在320分（满分340分）以上。

5、教学指导中心功能定位是起到示范作用，能够实现区域内学校互帮互助，能够承担会议交流和模拟考试的功能。

6、模拟考试不是目的，我们希望通过模拟考试能够起到培训的作用，单纯的成绩排名无意义，我们希望能够通过模拟考试对学生进行纠错，提高任课老师专业水平。

7、成立区域教学指导中心费用方面可以这样考虑，一、公司赞助；二、学校的培训专用经费；三、学生自愿报名缴费；四、区域内学校加盟会员费，采用何种方式具体到每个区域需要再具体分析。费用主要花销在专家授课培训、模拟考试评分及组织管理方面。

8、统一品牌运营，统一宣传，增加家长与学生参与的积极性；《鲁班教学参考》电子杂志为全省教师提供专业的交流活动。

    总之，成立湖北省汽修技能高考教学指导中心是一项任务艰巨、前景美好的探索事业，我司会和全省各个学校通力合作，争取在汽修技能高考教学方面蹚出一个可以复制的大事业，争取实现全省教师和学生技能水平不断进步，逐步从湖北走向全国，为我们的职业教育服务现代化经济发展贡献自己的力量。